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学生研究

Reuben Heine
博士。鲁本海涅随着船上两名学生在密西西比河船奥古斯塔研究之一。

研究以各种不同的方式取决于机会在工作或学习的重要,字段中定义。

不管领域,活动提供了可与他人分享的方式到外地原创性贡献。 

例子可能包括:

•进行研究实验室与同行

•创造艺术品的投资组合

•作曲的工作

•发展市场分析四个城市实习的一部分

•进行书目,基于文本的调研,了解跨语言,时间,文化或信仰的人表达

•进行研究课堂学生教学经验的一部分

不管领域,这是连接活动的连接提供了可与他人分享的方式到外地原创性贡献。提高研究在各个领域的知识和了解。

Megan Petersohn '15
梅根Petersohn在博士的实验室神经'15工作。柯特弗里德在美国科罗拉多州丹佛安舒茨医学校区的大学。 ESTA机会是奥古斯塔丹佛计划的一部分。

在科学,社会科学和人文学科,研究涉及的方式别人也严格评估感兴趣的主题的系统调查,数据或其他信息的解读,并分享成果。

在美术,学术研究可能涉及调查的人表达创建活动,广泛传达观众和刺激大脑和情绪的方法。

在研究领域教师个人要确定研究和创新奖学金这一领域的最佳资源。鼓励学生交谈与教师,顾问,或接触学生研究核心办公室讨论研究目标,并探索各种机会。越早越好,开始思考准备的可能性。

同时学生应该工作,他们的学术研究顾问或导师,以确定他们的经验应该被跟踪的研究 课外成绩单。 (见奥古斯塔学生研究经验 授权书。)